sábado, 27 de septiembre de 2014

Semana del 22 al 26 de Septiembre

Esta semana en clase de cálculo hicimos:

El martes 23 de Septiembre, Luis nos devolvió los exámenes del primer periodo ya calificados. Ese día, Luis nos pregunto si teníamos alguna duda sobre el examen y resolvió este en el pizarrón. La tarea de ese día fue entregar el examen ya resuelto.

El miércoles 24 de Septiembre, no fui a la escuela, pero pregunte lo que habían hecho en clase.
Ese día en clase, empezaron a ver funciones trigonométricas y el circulo unitario.




Las funciones trigonométricas son las funciones establecidas con el fin de extender la definición de las razones trigonométricas a todos los números reales y complejos. 
- seno= o/h                -csc=1/sen          
-cos= a/h                   -sec=1/cos
-tan=o/a                    -cot=1/tan












círculo unitario es un círculo de radio 1 con centro en el origen del sistema de coordenadas, esto es, el punto (0,0) y su ecuación es  x2 + y2 = 1.














El viernes 26 de Septiembre, no tuvimos clase.












sábado, 20 de septiembre de 2014

Semana del 15 al 19 de Septiembre


 

El martes 16 de Septiembre fue un día inhábil porque se festejaba la Independencia de México, gracias a eso, no tuvimos clase de Luis.

El miércoles 17 de Semptiembre, no tuvimos clase en sí porque empezamos a resolver la primera parte del examen. En esta parte tuvimos que resolver ejercicios de leyes de exponentes y desigualdades.

El viernes 19 de Septiembre, tampoco tuvimos clase porque terminamos de resolver la segunda parte del examen, la cual tenia ejercicios de gráficas. 

la verdad, este periodo de Luis se me hizo muy fácil y espero seguir así de bien para el siguiente periodo.

sábado, 13 de septiembre de 2014

Semana del 8 al 12 de Septiembre



El martes 9 de Septiembre en clase de Luis aprendimos lo que eran las gráficas de ecuaciones y lo que era la simetría de una gráfica.
También volvimos a repasar lo que era la ecuación de segundo grado, la cual podemos usar para determinar las ecuaciones de las cónicas.
Existen tres tipos de simetría: ejey, ejex y de origen.

El miércoles 10 de Septiembre aprendimos lo que era simetría y los diferentes puntos de intersección. En clase resolvimos problemas de esto y de tarea tuvimos que deducir la ecuación general de  una hipérbola.


El viernes 12 de Septiembre concluimos el primer periodo y tuvimos la introducción al segundo periodo de Cálculo I.

Definimos lo que era dominio y rango y lo que era una función par e impar.

"Una función F es una regla de correspondencia que asocia a cada objeto X en un conjunto -denominado dominio - un objeto valor F(x) de un segundo conjunto. El conjunto de todos los valores así obtenidos se denomina rango de la función."

"Función par: una función que se especifica como una suma de solo potencias pares de x par.
"Función impar: una función que da F(x) como una suma de solo potencias impares de x.

sábado, 6 de septiembre de 2014

Semana del 01 - 05 de Septiembre

Esta semana en clase de Luis empezamos a ver sistemas de coordenadas rectangulares.
             
                 Existen 2 formas para localizar un punto
                      1. Con coordenadas cartesianas
                      2. Dando una magnitud y un ángulo

Nos explico las formulas para:
 - Una relación lineal y=mx+b
 - Ec. de la recta con un punto y su pendiente y-y1=m(x-x1)
 - pendiente de una recta m=y2-y1/x2-x1

*Dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente y son perpendiculares su el producto de sus pendiente es -1.*



También esta semana, vimos CÓNICAS.
Se denomina sección cónica (o simplemente cónica) a todas las curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un cono y un plano; si dicho plano no pasa por el vértice, se obtienen las cónicas propiamente dichas. Se clasifican en cuatro tipos: elipseparábola,hipérbola y circunferencia.

En coordenadas cartesianas, las cónicas se expresan en forma algebraica mediante ecuaciones cuadráticas de dos variables (x,y) de la forma:
ax^2 + 2hxy + by^2 + 2gx + 2fy + c = 0 \,
en la que, en función de los valores de los parámetros, se tendrá:
h² > ab: hipérbola.
h² = ab: parábola.
h² < ab: elipse.
a = b y h = 0: circunferencia.

Parábola: es el lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano de tal manera que sus distancias a una recta fija llamada directriz es siempre igual a la distancia a un punto fijo llamado foco.
Elipse: es el lugar geométrico que describe la trayectoria de un punto fijos llamados focos es una constante.
Hipérbola: es el lugar geométrico que describe la trayectoria de un punto de tal manera que la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos llamados focos es una constante.


TED
Ponente: Julia Sweeney
Titulo: "It's time for the talk"

El video esta muy gracioso, se trata de una mujer que cuenta como le dio !la charla! a su hija de 8 años. Todo empezó con un proyecto de la hija de cómo las ranas tenían a sus huevos y todo eso, entonces la niña se empezó a preguntar como las mamás humanas ponían sus huevos. La mamá le explicó que con los humanos era distinto, después de muchas preguntas la mamá tratando de recordar todas las pláticas de como enseñar a sus hijos sobre sexualidad le intentó decir cómo era que los humanos se reproducían. La niña en shock le hacía cada vez más preguntas y la mamá trataba de responder de la mejor manera posible. Después se pusieron a ver videos de cómo los gatos y perros se reproducían porque la niña tenía muchas dudas. La mamá, de todas esas pláticas, solo recordaba un consejo que era solo decir lo que te preguntan y contestar con la verdad. Estuvo la niña aprendiendo al respecto por la internet y le preguntó a su mamá que si cómo había videos de perros y gatos haciéndolo también debería haber de humanos. La mamá preocupada porque no sabía como manejar la situación le dijo que no, eso no era posible. Esta divertido el video, lo recomiendo.