sábado, 6 de diciembre de 2014

Semana del 1 al 06 de Diciembre

Esta semana en clase de cálculo de Luis no hicimos muchas cosas porque estábamos ocupados con las cosas de la carrera, sin embargo en clase de Luis hicimos varias cosas.
Lo único que hicimos fue:

El miércoles tuvimos un repaso de las formulas que vamos a usar el día del examen que eran de límites y derivadas. Luis estuvo explicando que era cada una de ellas.

DERIVADA- es la pendiente de la función en un punto determinado.
LÍMITES- Línea real o imaginaria que marca el fin de una superficie o cuerpo o la separación entre dos entidades

al final, Luis nos dejo rehacer 3 tareas que habíamos hecho mal, esto porque todos los del salón la habíamos hecho de manera diferente.






El viernes solo tuvimos que revisar las firmas, que en total fueron 10 mas 1 extra, osea 11.
Este semestre ya se acabo.

sábado, 29 de noviembre de 2014

Sábado 29 de Noviembre

esta semana en clase de Luis, hicimos:

El miercoles 26 de  Noviembre, Luis nos enseño derivadas y nos dio tres reglas para resolverlas:
1. d/dxC=0
2. d/dxX=1
3. d/dxXn=Nxn-1

en clase, resolvimos ejercicios de derivadas.

El viernes 28 de de Noviembre, no hubo clases por ser el ultimo viernes del mes!

sábado, 15 de noviembre de 2014

Sábado 15 de Noviembre

Esta semana fue nuestra semana de exámenes.
El miércoles 12 de Noviembre, lo usamos para responder nuestro examen de cálculo del tercer periodo. El examen tenia ejercicios de limites y de derivadas.

El viernes 14 de Noviembre, usamos la hora de cálculo para resolver los ejercicios del examen.
Aunque, en el examen no me fue también, obtuve una calificación final de 9 en el periodo de cálculo.

viernes, 7 de noviembre de 2014

Xcaret; Festival de Vida y Muerte 2014


Cada año, los días 30, 31 de Octubre y 1°, 2 de Noviembre se lleva a cabo el Festival de Vida y Muerte de Xcaret. 
El cual, tiene como objetivo recuperar las prácticas tradicionales y contemporáneas en la celebración del Día de Muertos, integrando la diversidad cultural de esta antigüa tradición mexicana, con la participación activa de la sociedad, las comunidades mayas y los artistas.

El estado invitado este año fue: MICHOACÁN, tierra de la mariposa monarca y reconocido por preservar la celebración purépecha original de la Noche de Muertos, Animecha Kejtzitakua. Durante esta celebración, el 1º de noviembre es dedicado a los Zapicheri, las almas de los niños, y a partir del anochecer inicia el festejo a las almas de los adultos. Los pueblos solo se iluminan con la luz de veladoras y cirios de los panteones. 



También, como cada año, Araceli Aguerrebere, invito a alumnos de preparatoria de las escuelas Colegio Puerto Aventuras, Papalote y CEIC para participar como voluntarios(as) en dicho festival.
Mi experiencia como voluntaria en este festival fue maravillosa y como el año pasado, me encanto participar.
Nosotros como voluntarios tuvimos dos días de capacitación (28 y 29 de Octubre) para aprender a maquillarnos, conocer a los estudiantes de las otras escuelas, conocer nuestros talleres y nuestros talleristas, conocer la hacienda henequenera en donde se lleva a cabo el festival y aprender toda las cosas que teníamos que hacer y no hacer durante el festival.







Los siguientes días (30-31 de Octubre y 1°-2 de Noviembre) empezaron las actividades del Festival de Vida y Muerte. A mi, me toco estar en el taller de "Altarcitos", el cual consistía en hacer mini replicas de los altares tradicionales.

Este taller, lo impartia la tallerista "Miriam Camacho Alberto". Ella, es originaria de Michoacán y se ha destacado en ese estado por ganar varios premios en concursos de altares tradicionales. Normalmente, Miriam, se dedica a trabajar en talleres para niños, los cuales ella crea y a hacer libros pop-out. También, ha recorrido todo el estado de Michoacán promoviendo cursos relacionados con las artes plásticas a fin de inculcar en las nuevas generaciones el gusto por ellas.

En mi  taller, fui auxiliar de tallerista, el cual tenia como trabajo apoyar a la tallerista en todo lo que necesitaba y también a los niños.
Siempre es una experiencia, aunque cansada, maravillosa el poder participar en este festival. Espero con muchas ganas paricipar el próximo año si se es posible.















Sábado 8 de Noviembre



Esta semana en Clase de Cálculo hicimo muchas cosas.

El miércoles 5 de Noviembre, tuvimos dos horas de clases en las cuales vimos:

-Significado preciso de un límite
 Decir que lím(x)=L sifgnifica que para cada e>0 dada (no importa qué tan pequña) existe una correspondiente δ>0, tal que |f(x)-L|< Ɛ, siempre que 0<|x-c|<δ; esto es 0<|x-c|<δ --> |f(x)-L|< Ɛ

-Teorema principal de los límites
sean n un entero positivo, k un constante y f y g funciones que tengan límites en c, entonces:
también ese día, resolvimos algunos ejercicios de límites.

El viernes 7 de Noviembre, empezamos a ver límites trigonometricos y lo que vimos en clase fue lo siguiente:

-Introducción a las derivadas
una derivada se obtiene como un casa particular de un límite.

f(x) --> f ' (x) '                  derivada de la función

y eso fue todo esta semana.

Sábado 25 de Octubre

Durante esta semana, hubo un cambio de horario en la escuela. Por eso ahora, solo tenemos las clases de Cálculo con Luis los miércoles dos horas y los viernes una.






El miércoles 22 de Octubre, no tuvimos clases porque estaba lloviendo muy feo y la escuela se cancelo, lo que ocasiono que perdiéramos las dos clases de cálculo que teníamos ese día.








El viernes 24 de Octubre, aprovechamos la clase de ese día para terminar la segunda parte del examen de Cálculo.
En el examen, venian cosas ejercicios en los cuales teníamos que:
- sustituir y obtener resulatados de funciones
- sacar la tabla y gráficar límites.
- resolver ejercicios de trigonométria y el teorema de pitagoras.

lunes, 20 de octubre de 2014

Sábado 18 de Octubre

Esta semana en clase de Cálculo vimos




El martes 14 de Octubre, no tuvimos clase porque tuvimos una plática de "Swiss Hotel Management School" que es una universidad de negocios en Suiza.




El miércoles 15 de Octubre, realizamos la primera parte del examen la cual contenía ejercicios de dominio, función par o impar, limites y gráficas de funciones. No tuvimos mucho tiempo para completar el examen, así que solo termine los ejercicios de limites.
Este miercóles 22 de octubre vamos a presentar la segunda parte del examen.
yo solo espero que:
 

El viernes 17 de Octubre, tampoco tuvimos clase porque nos fuimos a una feria de universidades.
En donde encontre más información de la carrera que quiero estudiar que es Fisioterapia.





sábado, 11 de octubre de 2014

Semana del 6 al 10 de octubre

Esta semana en clase de cálculo, lo que hicimos fue lo siguiente.
El martes 07 de octubre, Luis nos explico el porque no se usan números imaginarios y divisiones entre infinitos en 5to semestre de preparatoria.
Ese mismo día, nos dio la función (f(x)=1/x+p)   la cuál usamos para gráficar con la función seno y coseno de la siguiente manera: (x)=sin(x)/x  f(x)=sin(x) 

El día miércoles 08 de octubre, resolvimos en clase unos problemas de limites que habían sido de tarea.

el viernes 10 de octubre, ademas de que fue cumpleaños de nuestro compañero Ferrero, Luis nos dejo de trabajo y tarea de clase resolver problemas en el libro y gráficarlos. 

limites.docx by Dania Ramírez

sábado, 4 de octubre de 2014

Semana del 29 de Sep al 03 de Oct

Esta semana en clase de Luis hicimos muchas nuevas cosas.

El lunes 30 de Septiembre, empezamos a ver el circulo unitario.





¿Qué es?
Es un círculo de radio uno, usualmente (casi siempre) por círculo unitario se entiende que es el que tiene centro en el origen y radio = 1 
Y cuya ecuación es: x² + y² = 1

Y de tarea nos dejo hacer un programa en Modellus con todas las funciones trigonométricas.






El miércoles 01 de Octubre, tomamos casi todo el tiempo de la clase haciendo una hipótesis grupal acerca de lo que iba a pasar con el 'Reto de Insanity'.  


 ¿Qué es el reto Insanity?
El reto de Insanity, es parte de nuestro proyecto de eje transversal. El eje transversal de este año esta basado en el deporte y de como este afecta o mejora tu vida.
Nuestro profesor Marc va a ser el que haga el 'Reto Insanity' por dos meses, nosotros nos vamos a encargar de tomar notas de sus resultados y avances.





El viernes 03 de Octubre, hicimos ahora una hipótesis personal sobre lo que creíamos que le iba a pasar a Marc con el 'Reto Insanity'.
Luis nos dio una explicación de lo que es el Cálculo Diferencial y repasamos raices imaginarias, divisiones, infinitos y la función f(x)=1/x.

sábado, 27 de septiembre de 2014

Semana del 22 al 26 de Septiembre

Esta semana en clase de cálculo hicimos:

El martes 23 de Septiembre, Luis nos devolvió los exámenes del primer periodo ya calificados. Ese día, Luis nos pregunto si teníamos alguna duda sobre el examen y resolvió este en el pizarrón. La tarea de ese día fue entregar el examen ya resuelto.

El miércoles 24 de Septiembre, no fui a la escuela, pero pregunte lo que habían hecho en clase.
Ese día en clase, empezaron a ver funciones trigonométricas y el circulo unitario.




Las funciones trigonométricas son las funciones establecidas con el fin de extender la definición de las razones trigonométricas a todos los números reales y complejos. 
- seno= o/h                -csc=1/sen          
-cos= a/h                   -sec=1/cos
-tan=o/a                    -cot=1/tan












círculo unitario es un círculo de radio 1 con centro en el origen del sistema de coordenadas, esto es, el punto (0,0) y su ecuación es  x2 + y2 = 1.














El viernes 26 de Septiembre, no tuvimos clase.












sábado, 20 de septiembre de 2014

Semana del 15 al 19 de Septiembre


 

El martes 16 de Septiembre fue un día inhábil porque se festejaba la Independencia de México, gracias a eso, no tuvimos clase de Luis.

El miércoles 17 de Semptiembre, no tuvimos clase en sí porque empezamos a resolver la primera parte del examen. En esta parte tuvimos que resolver ejercicios de leyes de exponentes y desigualdades.

El viernes 19 de Septiembre, tampoco tuvimos clase porque terminamos de resolver la segunda parte del examen, la cual tenia ejercicios de gráficas. 

la verdad, este periodo de Luis se me hizo muy fácil y espero seguir así de bien para el siguiente periodo.

sábado, 13 de septiembre de 2014

Semana del 8 al 12 de Septiembre



El martes 9 de Septiembre en clase de Luis aprendimos lo que eran las gráficas de ecuaciones y lo que era la simetría de una gráfica.
También volvimos a repasar lo que era la ecuación de segundo grado, la cual podemos usar para determinar las ecuaciones de las cónicas.
Existen tres tipos de simetría: ejey, ejex y de origen.

El miércoles 10 de Septiembre aprendimos lo que era simetría y los diferentes puntos de intersección. En clase resolvimos problemas de esto y de tarea tuvimos que deducir la ecuación general de  una hipérbola.


El viernes 12 de Septiembre concluimos el primer periodo y tuvimos la introducción al segundo periodo de Cálculo I.

Definimos lo que era dominio y rango y lo que era una función par e impar.

"Una función F es una regla de correspondencia que asocia a cada objeto X en un conjunto -denominado dominio - un objeto valor F(x) de un segundo conjunto. El conjunto de todos los valores así obtenidos se denomina rango de la función."

"Función par: una función que se especifica como una suma de solo potencias pares de x par.
"Función impar: una función que da F(x) como una suma de solo potencias impares de x.

sábado, 6 de septiembre de 2014

Semana del 01 - 05 de Septiembre

Esta semana en clase de Luis empezamos a ver sistemas de coordenadas rectangulares.
             
                 Existen 2 formas para localizar un punto
                      1. Con coordenadas cartesianas
                      2. Dando una magnitud y un ángulo

Nos explico las formulas para:
 - Una relación lineal y=mx+b
 - Ec. de la recta con un punto y su pendiente y-y1=m(x-x1)
 - pendiente de una recta m=y2-y1/x2-x1

*Dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente y son perpendiculares su el producto de sus pendiente es -1.*



También esta semana, vimos CÓNICAS.
Se denomina sección cónica (o simplemente cónica) a todas las curvas resultantes de las diferentes intersecciones entre un cono y un plano; si dicho plano no pasa por el vértice, se obtienen las cónicas propiamente dichas. Se clasifican en cuatro tipos: elipseparábola,hipérbola y circunferencia.

En coordenadas cartesianas, las cónicas se expresan en forma algebraica mediante ecuaciones cuadráticas de dos variables (x,y) de la forma:
ax^2 + 2hxy + by^2 + 2gx + 2fy + c = 0 \,
en la que, en función de los valores de los parámetros, se tendrá:
h² > ab: hipérbola.
h² = ab: parábola.
h² < ab: elipse.
a = b y h = 0: circunferencia.

Parábola: es el lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano de tal manera que sus distancias a una recta fija llamada directriz es siempre igual a la distancia a un punto fijo llamado foco.
Elipse: es el lugar geométrico que describe la trayectoria de un punto fijos llamados focos es una constante.
Hipérbola: es el lugar geométrico que describe la trayectoria de un punto de tal manera que la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos llamados focos es una constante.


TED
Ponente: Julia Sweeney
Titulo: "It's time for the talk"

El video esta muy gracioso, se trata de una mujer que cuenta como le dio !la charla! a su hija de 8 años. Todo empezó con un proyecto de la hija de cómo las ranas tenían a sus huevos y todo eso, entonces la niña se empezó a preguntar como las mamás humanas ponían sus huevos. La mamá le explicó que con los humanos era distinto, después de muchas preguntas la mamá tratando de recordar todas las pláticas de como enseñar a sus hijos sobre sexualidad le intentó decir cómo era que los humanos se reproducían. La niña en shock le hacía cada vez más preguntas y la mamá trataba de responder de la mejor manera posible. Después se pusieron a ver videos de cómo los gatos y perros se reproducían porque la niña tenía muchas dudas. La mamá, de todas esas pláticas, solo recordaba un consejo que era solo decir lo que te preguntan y contestar con la verdad. Estuvo la niña aprendiendo al respecto por la internet y le preguntó a su mamá que si cómo había videos de perros y gatos haciéndolo también debería haber de humanos. La mamá preocupada porque no sabía como manejar la situación le dijo que no, eso no era posible. Esta divertido el video, lo recomiendo. 


viernes, 29 de agosto de 2014

Semana del 25 al 30 de Agosto ✍

Esta es nuestra segunda semana desde que volvimos a clase, y en clase de cálculo hemos estado viendo nuevas cosas.

El martes 26 de Agosto, lo que hicimos en clase de Luis fue resolver una tarea que había dejado para entregar el lunes 25. Esta tarea era de factorizaciones con ecuaciones cuadráticas y binomios.
En la siguiente foto, pueden observar lo que se hizo en clase ese día:

También vimos estas 3 leyes:
  1. Podemos sumar el mismo número a ambos lados de una desigualdad.
  2. Podemos multiplicar ambos lados de una desigualdad por el mismo número positivo.
  3. Podemos multiplicar ambos lados de una desigualdad por el mismo número negativo, pero entonces debemos invertir el sentido del signo de la desigualdad.
El miercoles 27, empezamos a ver desigualdades. 

 -ejemplo de desigualdad:
4x + 7 < -4x + 2
2x + 4x < 2 - 7
6x < -5
x < - 5/6
                    
Luis no enseño, que si una desigualdad se ultiplica por un número negativo, la desigualdad cambia.

-ejemplo de desigualdad con signo que cambia:

2x -7 < 4x -2
2x - 4x < -2 + 7
-2x < 5
x > - 5/2

Ese mismo día, también aprendimos desigualdades con valor absoluto y gráficamos algunas ecuaciones, he aquí un ejemplo:




El viernes 29 de agosto, vimos las "Properties of Inequalities"

También vimos la definición de valor absoluto: 
      if x > 0,  then |x| = x
      if x < 0, then |x| = -x

    
     An extraneous solution is a solution of an equation divided from an original equation that is not a solution of the original equation.

Eso es todo lo que vimos en clase de Luis esta semana.


Ted
Nombre: Design for all 5 senses.
Ponente: JinsopLee
Fecha: Agosto del 2013
Link: http://www.ted.com/talks/jinsop_lee_design_for_all_5_senses.html

Inicia hablando sobre como el tuvo una idea de hacer un reloj que fuera de un Sunflower. La idea básicamente era que cuando la flor cambiara de posición tu marcaras en la base del reloj con una raya la dirección hacia donde estaba y así podrías tener la hora usando la flor. Después,uno de sus compañeros hizo un reloj usando cinco diferentes esencias las cuales se encontraban en un baso debajo de una lupa, cuando el sol calentara la esencia se podría decir la hora gracias a el olor que esta emitia. Este reloj fue mucho mejor que el suyo y el estaba celoso asi que decidio e,pezar a buscar la razon. Gracias a un estudio que hizo sobre los cinco sentidos se dio cuenta que las mejores cosas que la vida, era las que involucraban mas sentidos.







                     

sábado, 23 de agosto de 2014

Primera Semana

Después de unas buenas y merecidas vacaciones, estamos de vuelta en la escuela.

Las clases empezaron el lunes 18 de Agosto. Hubo muchos cambios en la escuela para que este año escolar las fluyeran de una mejor manera. 
Ya que ahora estoy en QUINTO SEMESTRE, tengo materias nuevas y una de ellas es cálculo.

Cálculo la imparte el profesor Luis Villalobos, con el que semestres anteriores habíamos visto Física e Informática. En este blog, voy a escribir semanalmente todas las cosas que veamos en clase. 

Semana del 18-22 de Agosto
El martes 19 en clase de Luis, hicimos un repaso de temas que ya habíamos visto anteriormente. 
Algunas de las cosas que vimos fueron:

El triángulo de Pascal
        el cual es una representación de los  coeficientes binomiales ordenados en forma                            triangular.
                


Las leyes de los Exponentes, las cuales se pueden resolver con el triángulo de pascal.

y repasamos la ecuación del Chicharronero:
El viernes 22 en  clase de Luis, repasamos los símbolos que se usan en Cálculo.
Nos explico como resolver axioma de la especificación, diagramas de Venn-Euler e intervalos.



Demostración por Contradicción
la demostración por contradicción también lleva el nombre de reducción al absurdo. He aquí lo que el gran matemático G. H. Hardy digo acerca de ella: 

"La reducción al absurdo, que Eudides amaba tanto, es una de las armas mas finas del matemático. Es muchísimo más fina que cualquier gambito en el ajedrez; un jugador de ajedrez puede ofrecer el sacrificio de un peón o hasta de una pieza pero un matemático ofrece el juego"




TED
Ponente: David Gallo
Nombre: Underwater Ashtonisments

En esta plática, el ponente nos habla de todas las maravillas que hay en el fondo del Mar y no explica que es imporante investigar mas sobre el mar, porque hay muchas cosas que aun no se han descubierto ahi.